LFSF Section Internationale Americaine (SIA) au Collège

Le diplôme national du brevet (DNB) est délivré aux candidats des sections internationales en comptant :

• les points attribués selon le niveau de maîtrise de chacune des composantes du socle commun de connaissances, de compétences et de culture 
• ajoutés aux notes obtenues aux épreuves d'examen communes à l'ensemble des candidats (dont l’Histoire-Géographie) = 800 points 
• ajoutés aux points obtenus lors des deux épreuves orales spécifiques (pour lesquelles il faudra avoir obtenu au moins 25 sur 50) : en anglais et Histoire-Géographie en anglais = 100 points

Soit 900 points  (et non pas sur 800 comme pour le DNB).

Ce sont les mêmes que pour tous les élèves de 3^ème

Oral du DNB commun à tous les élèves

L’épreuve orale est composée d’un exposé suivi d’un entretien avec un jury.

Votre exposé doit porter soit sur une œuvre étudiée en histoire des arts, soit sur un projet mené dans le cadre des EPI ou d'un parcours éducatif (« avenir », « citoyen », « éducatif de santé » ou « éducation artistique et culturelle »).  

C’est à vous de choisir ce que vous voulez présenter. Il faut montrer ce que le travail sur l'œuvre ou le projet vous a apporté et que vous savez vous exprimer de façon claire. Vous pouvez présenter une réalisation concrète ou préparer un diaporama pour appuyer l’exposé.

Vous pouvez passer l’oral seul(e) ou à plusieurs (avec au maximum deux camarades). Si vous passez l’oral seul(e), votre exposé durera cinq minutes, puis vous aurez dix minutes d’entretien avec le jury. En groupe, l’exposé durera dix minutes et l’entretien quinze minutes.

L’épreuve est notée sur 100 points :

- 50 points pour la maîtrise de l’expression orale ;

- 50 points pour la maîtrise du sujet présenté.

• Les connaissances en Histoire-Géographie sur les thèmes étudiés
• Ce que vous avez appris de l'identité culturelle des États-Unis et l’intérêt que vous y portez.
• Les compétences de l’oral (exposé structuré et argumenté, maîtrise du sujet, clarté du propos, arguments, maîtrise de l’expression orale …)

• Un passage automatique vers l’OIB : car cette option exigeante nécessite un niveau solide qui est évalué par les enseignants en fin de 3^ème et 2^nde.
• Une obligation pour entrer en 1^ère et Tle OIB : chaque année des élèves débutent et intègrent la SIA en 2^nde ou 1^ère mais ils témoignent d’une motivation et d’un niveau solides qui sont évalués par les enseignants en fin de 3^ème et 2^nde.